رقم المشاركة : [ 1  ]
قديم 01-24-2010, 02:17 AM
قنوت
زهرة المنتدى
رقم العضوية : 4946
تاريخ التسجيل : Jun 2007
عدد المشاركات : 8,563
قوة السمعة : 0

قنوت
غير متواجد
 
افتراضي
السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة







ربما لاحظتم جميعكن اخواتي الغزو الجديد الذي فرض علينا جميعا المشاركة فيه بمحض ارادتنا





لنبحث على المستوى الجيد لابنائنا في فهم دروسهم واجتياز مراحل مختلفة من دراستهم







واصبح البحث على الدروس الخصوصية كالبحث على الدواء لابنائنا



بالامس كنت ضد هذه الافة التي امقتها مقتا شديدا واليوم وللاسف الهث وراءها كغيري





مالسبب ياترى



المشكلة في الاستاذ ام في مستو ى التعليم انه من سيء الى اسوء ام ضعف ابنائنا في دراستهم لسبب من الاسباب



ان كان اجتماعي ام سياسي ام اسباب اخرى





انتظر ارائكن اخواتي ربما نخرج بحل ولما لا



وما هي ايجابيات وسلبيات هذه الدروس وهل تنصحي بها ام ضدها





موضوعي من الواقع الذي نعيشه لذا اردت ان اعرضه


توقيع قنوت








 

 



  رقم المشاركة : [ 2  ]
قديم 01-24-2010, 03:26 AM
إشراقة أمل
المشرفة العامة
رقم العضوية : 12507
تاريخ التسجيل : Apr 2009
عدد المشاركات : 15,504
قوة السمعة : 0

إشراقة أمل تم تعطيل التقييم
غير متواجد
 
افتراضي
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

جزاك الله الجنه وبارك فيك

موضوع في غاية الاهمية قبل الخوض في

الدروس وما هي ايجابيات او سلبيات هذه الدورس

على الطلاب اسمحي لي ان اعرض ما الذي ادى الى

انتشار مثل هذه الافه بين طلابنا ,,

كل ذلك يدور بمحاور ثلاثة وهي مع بداية العام الدراسي

حيث تتمحور في علاقة الاباء والابناء والمدرسة .....

فالابناء هم عدة الحاضر وأمل المستقبل وما نزرعه فيهم

اليوم سنقطفه غدا ومن هنا نفهم قول الحبيب صلى الله عليه وسلم

" كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته فالاب راع وهو مسؤول عن رعيته

والزوجه راعية في بيت زوجها وهي مسؤولة عن رعيتها .... "

ولذلك كتب العلامة ابن خلدون في مقدمته ( من كان مرباه بالعسف والقهر

غلب عليه القهر وضاقت نفسه وذهب نشاطها وحمل على الكذب والخبث

خوفا من انبساط الايدي بالقهر عليه وعلمه المكر والخديعه لذلك ) ...

والمدرسة اليوم هي المحضن الذي يمضي فيه الطالب ايام عمره الاولى

فمن الروضة وحتى الثاني عشر يقضيها في المدرسة يعني اكثر من 14 عام

يقضيها الطالب في المدرسة علميا ومعرفيا وتربويا واخلاقيا وثقافيا ونفسيا

وهذا كله يتم في المدرسة الوكيل التربوي الاول والشريك الاهم بعد البيت والوالدين

فالمدرسة ليست فقط الصفوف والطاولات والساحات والحدائق انها اهم من ذلك بكثير

انها الهيئة التدريسيه من معلمين ومعلمات ومدير وطلاب وبرامج الزاميه ومناهج لا منهجي ..

اما الازمات الثلاثة ,,,,,,,,,,

الكثير من طلابنا لا يحب التعليم والمدرسة ويتمنى ان تدوم العطلة الصيفية .....

ومرد ذلك الى الازمة المتحصلة بين الطالب والمدرسين من جهة ,,, أو بينه وبين العلم

من جهة اخرى وهذه الكارثة التي اصابت الكثير من طلابنا ودفعت بهم الى العماله الصعبه

وتتعمق الازمة عاما بعد عام بفعل وكلاء التربية بعد ان تراجع دور المدرسة في العقود الاخيره

وبعد ان قننت قوانين كبلت أيدي المعلمين وبعد ان فسدت أخلاق الكثير من طلابنا وطالباتنا

فهناك شركاء معنا في تربية ابناءنا فعلى سبيل المثال الشارع وما يمر فيه من فساد

وهناك الفضائيات وما تعج فيه من آفات وغسيل للدماغ وهناك الجوالات حيث فشل الكثير من

طلابنا .....

لذلك كله ثمة حاجة لاعادة النظر في العلاقة بين المدرسين والطلاب من جهة

والعلاقة بين المدرسة والاباء من جهة اخرى ,,,,

فلايكفي الدعوة الى لجنة اباء وانتخابها لتتحول بعد ذلك الى مقاول ترميمات تعمل لدى المدير ,,,

توجع ورجاء ,,,,!!!

اننا نحتاج الى مقومات الشخصيه العلمية وهذه وحدها تحتاج

الى شرح مطول اخشى ان اكون قد اثقلت عليكم ولنرى ما تجود به الاخوات

من خبرات ومن آراء سديده ولي عوده باذن الله حول الشخصية العلمية ,,,,

تحياتي لك وفقك الله لما يحب ويرضى ,,


توقيع إشراقة أمل
رباه إني كلما***عزم الفؤاد وسلّما



حبّاً وشوقاً تارةً*** أو رهبةً وتندّما



عبثَ الهوى بعزائمي***إشراقُ روحيَ أظلما



وطغى على عرش التقى*** وحشُ الذنوبِ فحطّما



غشتِ البصيرةَ غفلةٌ***أوّاه ما أقسى العمى



رباه من لي في دجى***الأوهام غيرك مُلهما



رباه قلبي خائف*** يرجو السلامة في الحمى



دمع يُناجي راحماً*** هبني إلهي بلسما








 

 



  رقم المشاركة : [ 3  ]
قديم 01-27-2010, 02:54 AM
قنوت
زهرة المنتدى
رقم العضوية : 4946
تاريخ التسجيل : Jun 2007
عدد المشاركات : 8,563
قوة السمعة : 0

قنوت
غير متواجد
 
افتراضي
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،



الغالية عبير تعليقك اكثر من رااااائع



وملم وشامل ورايك يستحق احسن رد



جزاك الله خيرا


توقيع قنوت








 

 



  رقم المشاركة : [ 4  ]
قديم 01-27-2010, 11:09 PM
إشراقة أمل
المشرفة العامة
رقم العضوية : 12507
تاريخ التسجيل : Apr 2009
عدد المشاركات : 15,504
قوة السمعة : 0

إشراقة أمل تم تعطيل التقييم
غير متواجد
 
افتراضي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قنوت' post='357562' date='Jan 27 2010, 01:54 AM

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،



الغالية عبير تعليقك اكثر من رااااائع



وملم وشامل ورايك يستحق احسن رد



جزاك الله خيرا
بســم الله الـرحمــن الرحيــم

وعليكــم السـلام ورحمة الله وبركاتـه..

أختي الغاليه انت من يستحق هذا التكريم

فانت من سنحتي لي الفرصه للتعبير عن رأي

فجزاك الله عنا كل الخير وبارك فيك

اتمنى من باقي الاخوات ان يتفاعلن بهذا الموضوع

وكما وعدتك في عوده حول مقومات الشخصيه العلميه

ولكن بعد ان ارى باقي اراء الاخوات اتمنى ذلك

تحياتي لك دمت بخير وعافيه ,,


توقيع إشراقة أمل
رباه إني كلما***عزم الفؤاد وسلّما



حبّاً وشوقاً تارةً*** أو رهبةً وتندّما



عبثَ الهوى بعزائمي***إشراقُ روحيَ أظلما



وطغى على عرش التقى*** وحشُ الذنوبِ فحطّما



غشتِ البصيرةَ غفلةٌ***أوّاه ما أقسى العمى



رباه من لي في دجى***الأوهام غيرك مُلهما



رباه قلبي خائف*** يرجو السلامة في الحمى



دمع يُناجي راحماً*** هبني إلهي بلسما








 

 



  رقم المشاركة : [ 5  ]
قديم 01-27-2010, 11:40 PM
الزهراء
زهرة المنتدى
رقم العضوية : 539
تاريخ التسجيل : Feb 2006
عدد المشاركات : 22,547
قوة السمعة : 0

الزهراء
غير متواجد
 
افتراضي
بســم الله الـرحمــن الرحيــم

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،



غاليتي قنوت



لن اعيد عليك نفس الجملة في كل مره



احسنت اخيه موضوعك اكثر من رائع



جزاك الله خيرا ونفع بك



غاليتي عبير جزاك الله خيرا على ردك الطيب



اما عن راي ان ايضا ضد هذه الفكره اختي او كما قلت الافة



ولله الحمد الى الان لم اعمل بها وان شاء الله دائما



اما عن اسبابها



الحقيقة في راي السبب هو الاهل من جهة والمدرس من جهة



المدرس للاسف الشديد اصبح يطمع بما يجنيه من ارباح من هذه الدروس الخصوصية



فلم يعد يعطي ما عنده بالمدرسة لطلابه وبدا يضع مبررات لم تكن في السابق



مثل اصبح المنهاج صعب وكثرة عدد التلاميذ فلا الحق ان اعطيهم المقرر كله



الله المستعان



وهذه حصلت في واقعي سبحان الله



الطالب استاذ لم افهم هذه النقطة



الاستاذ خلاص يابني مر علي بالبيت افهمك الدرس كاملا



الله المستعان



ومن ناحية الاهل صدقوني وايضا رايتها بالواقع



اصبح الامر غيره



نعم لماذا صديقتي ابها تعمل لابنها دروس خصوصية

لما لا اعطي ابني نفس الشيئ وهي احسن مني يعني



وطبعا الطالب اصبح بسبب هذه الامور طالب غير مبالي ولا يهتم بالمدرسة كثيرا

ظنا منه انه سياخذ دروس خصوصية



وطبعا لا نعمم ولكن هذا هو اكثر الواقع



اسال الله ان يهدينا جميعا الى ما يحب ويرضى



توقيع الزهراء
أستودعكن الله الذي لا تضيع ودائعه



إن المحبة لا تُعرف عمقها إلا وقت الفراق

 

 



  رقم المشاركة : [ 6  ]
قديم 01-28-2010, 04:54 PM
ام اليتامى
مشرفة
رقم العضوية : 13369
تاريخ التسجيل : May 2009
عدد المشاركات : 3,624
قوة السمعة : 0

ام اليتامى
غير متواجد
 
افتراضي
بسم الله الرحمن الرحيم...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،...

موضوع غاية في الأهمية ...و ألأهم منه تحليله..و ايجاد الحلول اللازمة له...

حبيبتي..قنوت...قرأت الموضوع سابقا..و لم أرد عليه ختى استقرأت نفسي وغيري في هذه المعضلة..و اعذريني..اذا أسميتها كذلك...

لأن ما يترتب عنها فاق ابعاد التصور...لذا سأدلو بدلوي مما جادت به تجاربي ...نعم تجاربي الشخصية..أتعلمين ما السر في ذلك؟...

لأنني و بكل بساطة...لعبت الدورين في وقت ما ..و لا زلت...

نعم في فترة ما كنت..مدرسة خصوصية... لكن لم أكن أدرس حينها..و الآن ..أرفض المبدأ تماما مع أبنائي..فأنا القاضي و المتهم في نفس الوقت...

أخيتي...اذا أردنا ان نحلل هذه القضية..يجب علينا أن نتطرق الى مسبباتها و الى نتائجها...حتى يكون تحليلنا جيد..

الدروس التدعيمية..ما سميت هذا الاسم..الا لأنها أعتبرت تدعيما.في حد ذاته..و ليست هي الأساس كما نرى في وقتنا الحالي..

جعلت هذه الدروس لتدعيم أو لأتمام النقص الذي يطرأ من حين الى آخر ..لكن لم تكن أبدا هي المبدأ الذي تنطلق منه الأسرة...

كنت..اقدم هذه الدروس لمن لم تكن طاقاته توصله الى المستوى المرغوب فيه..و أساعدهم في تذليل الصعاب...=فكلانا مستفيد= المدرسة و الطالب....و أنا لست ضد هذه الفكرة ..فمن كان ابنه يعاني من هذا النقص الظاهري .. عليه أن يدعمه بها...و ليس بالضرورة أن يكون نفس أستاذ الفصل ..هو الذي يلجأ له الوالدين لتدعيم ابنهما بالدروس..لكن يراعوا دائما أن يكون التدعيم الا في المواد التي يعاني منها الطفل..قلة استعاب..و لا تصبح عامة..و موضة يلجأ لها العام و الخاص كحالنا الآن...

لا أخفيك سرا..ان الأمر أصبح جد خطير..فابنائي مثلا..يطلبون مني..أن أسجلهم في دروس تدعيمية عند أساتذتهم ..لا لشيء الا لأن الذي

ينخرط في هذه الدروس عند أستاذه.يكون محل اهتمام أكثر من أستاذه..و في بعض الأحيان..تقدم المعلمة موضوع الاختبار في حصة الدروس التدعيمية لمن حضرها..و الباقي فلا..

و حتى لا أكون منحازة لطرف التلميذ فقط..فالأستاذ في وقتنا الحالي يعاني من مشاكل عديدة ..أولها الاكتظاظ..و لا يجب علينا نكر ذلك..فالاكتظاظ سبب كبير في عرقلة سير البرامج..و بما أنني في الميدان...أتكلم بمصداقية أكثر..كذلك الجانب المادي...الأستاذ أقل أجرة من غيره..و اذا أردنا تحسين الوضع..وجب علينا اعطاء كل ذي حق حقه..و لا نستطيع أن نوفي حق الأستاذ مهما فعلنا..فعمله عظيم...

و تكمن عظمته في الرسالة التي يقوم بأدائه..ألا و هي تنشأة جيل الغد..باءذن الله..لما لا نعمل على توفير كل الظروف الطبيعية و العالية في نفس الوقت للأستاذ حتى يعطي العطاء الوفير...و لا ينشغل في كيفية توفير ضروريات الحياة من جانب آخر غير مهنته ..

لهذا...حبيبتي...وجب علينا تغيير اساسياتنا الخاطئة التي زرعناه في انفسنا..و نعمل على توريثها لأبنائنا...حتى أننا صرنا نعتبر أن كل ما عم هو الحلال البين..و كل ما شذ هو الحرام البين..و لما لا ..نعطي للمعلم حقه...و للتلميذ حقه...و كل يبدأ بنفسه أولا ثم يطالب غيره.

و الدور ألأهم يعود للأسرة=كما ذكرت حبيبتي عبير=..فهي محل الفك و الربط..هي التي تعلم و تصنف احتياجاتها و احتياجات أبنائها

.نعم الأسرة ..ثم الأسرة...

أعذريني..حبيبتي..قنوت... على الاطالة...فموضوعك يستحق الطرح و التحليل و النقاش....و هذا ما هو الا وجهة نظري الخاصة...

جمعني الله بك في عليين..


توقيع ام اليتامى
اتق الله حيثما كنت..و اتبع السيئة حسنة تمحها...



التائب من الذنب كمن لا ذنب له...

















 

 



  رقم المشاركة : [ 7  ]
قديم 02-09-2010, 08:40 PM
قنوت
زهرة المنتدى
رقم العضوية : 4946
تاريخ التسجيل : Jun 2007
عدد المشاركات : 8,563
قوة السمعة : 0

قنوت
غير متواجد
 
افتراضي
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،



الغالية ام اليتامى جزاك الله خيرا على الرد الرائع


توقيع قنوت








 

 



  رقم المشاركة : [ 8  ]
قديم 02-14-2010, 01:28 AM
إشراقة أمل
المشرفة العامة
رقم العضوية : 12507
تاريخ التسجيل : Apr 2009
عدد المشاركات : 15,504
قوة السمعة : 0

إشراقة أمل تم تعطيل التقييم
غير متواجد
 
افتراضي
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

أختي الغاليه قنوت أحببت ان أعود للموضوع بعد ان قرأت

أراء الاخوات وكما وعدتك لأكتب عن مقومات الشخصيه العلمية ,,

أعتقد بأنها مهمه وهي توضيح ينبغي أن تتوافر هذه العناصر التي

سأقوم بسردها لطالب العلم ,,,,,

وأهم هذه العناصر عنصر التربية الايماني والتي تتجلى في الاخلاص

وابتغاء وجه الله بعيدا عن الظهور حيث ان العلم والتقوى يورثان خشية الله

في السر والعلن والتواضع للمسلمين ,,,

صاحب العلم ذو نفس تواقه ,,,

فلا يجوز لصاحب العلم أن يرضى بما هو عليه بل عليه أن يُحصل كل يوم الجديد

من العلم والمفيد ..

قال الشافعي رحمه الله " ليس شيء بعد الفرائض أفضل من العلم ,,,

وقال الامام احمد بن حنبل رحمه الله " معَ المحبرة الى المقبرة ,,, فهي هي أخلاقهم

تواضعهم وزهدهم ,,

وهكذا فان مقومات الشخصية العليمة الزاد الايماني التربوي والدور الدعوي

والاستزاده من العلم النافع ,,,

كذلك اخلاقيات طالب العلم ...أن يكون للعلم باذلاً ومبينا ومبلغا .. طاعة لله تبارك وتعالى

واتباعا لرسوله صلى الله عليه وسلم ,,

وأضع بعض الوصايا لطالب العلم لكل من ينشد العلا بعيدا عن تلك الدروس التي تلجم العقول

وتحد من الاقبال على الرقي بالعلم ,,,

وصايا لطالب العلم أنثر بعض هذه الدرر بين يدي كل طالب علم ,,

على طالب العلم ان يتأدب مع علماء الأمة فيترحم عليهم كلما ذكرهم إلا ان يكونوا صحابه فيترضى عليهم,,

وعليه ان يتأدب مع أقرانه ,, فى يتعالى عليهم بل يتواضع لهم ,,

عليه بحفظ القرآن الكريم فهو يغذي القلوب والأرواح وينور العقول والأذهان ويوسع مدارك المتعلم

ويفتح آفاقا جديده أما المتعلم ,,,

إلتزام بالاخلاق الاسلاميه فقيمة التربية الاخلاقية هنا حيث إن مجرد تعليم العلوم بدون التربية

لا يمكن أن يكون إنسانا خيرا لأن العلم سلاح ذو حدين ,,

وإن أهم دور للتربية الاخلاقية في نظر الاسلام يمكن تحديده بصورة اجمالية في كونها الوسيلة الوحيدة

لبناء خير فرد وخير مجتمع وخير حضارة ,,,

فالصبر الصبر أيها الطالب للفضائل فان لذة الراحة بالهوى او بالبطالة تذهب ويبقى الأسى ,,,

أيقظنا الله من رقدة الغافلين ورزقنا فكر المتيقظين ووفقنا للعمل بمقتضى العلم والعقل إنه قريب مجيب ,,,

عذراً على الاطاله أرجو ان تتقبلي مروري

تحياتي لك دمت بخير ,,


توقيع إشراقة أمل
رباه إني كلما***عزم الفؤاد وسلّما



حبّاً وشوقاً تارةً*** أو رهبةً وتندّما



عبثَ الهوى بعزائمي***إشراقُ روحيَ أظلما



وطغى على عرش التقى*** وحشُ الذنوبِ فحطّما



غشتِ البصيرةَ غفلةٌ***أوّاه ما أقسى العمى



رباه من لي في دجى***الأوهام غيرك مُلهما



رباه قلبي خائف*** يرجو السلامة في الحمى



دمع يُناجي راحماً*** هبني إلهي بلسما








 

 



  رقم المشاركة : [ 9  ]
قديم 04-23-2010, 07:49 PM
قنوت
زهرة المنتدى
رقم العضوية : 4946
تاريخ التسجيل : Jun 2007
عدد المشاركات : 8,563
قوة السمعة : 0

قنوت
غير متواجد
 
افتراضي


توقيع قنوت








 

 



  رقم المشاركة : [ 10  ]
قديم 04-23-2010, 10:20 PM
نسمة الربيع
زهرة متالقة
رقم العضوية : 12299
تاريخ التسجيل : Mar 2009
عدد المشاركات : 1,675
قوة السمعة : 0

نسمة الربيع
إرسال رسالة عبر Yahoo إلى نسمة الربيع
غير متواجد
 
افتراضي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،



برايي ان المشكل يكمن في الاستاذ وليس الطالب.....



اذا كان الاستاذ ناجحا ويعرف كيفية ايصال الفكرة للطالب ....فهنا لا يحتاج الطلاب الى دروس خصوصية



والدروس الخصوصية نتاج عن عدم قدرة الطالب على فهم الاستاذ.....



هذا رايي....


توقيع نسمة الربيع
الحَيــــــــاهْ تُحب من يُحبهَــــا..



والتعَـــــــاطفأسَــاسالأخَـــــلاق..



والصـــــــدْقلُغـــة التفَــــــاهُمْ

 

 




مواقع النشر (المفضلة)
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع






الساعة الآن 05:52 PM



Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019
جميع الحقوق محفوظة لـ منتديات زهور الإسلام